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Donnerstag, 11. August 2022

[ #schulausflug ] Rad- und Mountainbikewege in Vorarlberg


Vorarlberg bietet mit seiner landschaftlichen Vielfalt auf kleinem Raum die besten Voraussetzungen für das Radwandern und Mountainbiken. 

Gemächliche Höhenwege, Mountainbike-Safaris, herausfordernde Gipfeltouren. Hier der Bergsee, dort die Alpweide, am Horizont Felsen und Hochgebirge. Ausblicke, die immer wieder aufs Neue begeistern. Vom Bodensee bis hinauf in die Bergwelt von Arlberg, Silvretta und Rätikon. Für Ausflüge mit dem Rad oder Mountainbike sind Vorarlbergs Landschaften wie geschaffen.

Ein landesweit markiertes und beschildertes Radwegenetz und ein im Aufbau befindliches Mountainbike- und Radwegenetz laden ein, Vorarlberg mit vielen Überraschungen zu erleben und zu erkunden. Das Wegenetz für Radfahrer und Mountainbiker liegt auch in digitaler Form online und kostenlos nutzbar vor. Dazu sind sie sortiert als Mountainbike-Touren zwischen leicht, mittel und schwer und als Radtouren.
Service. Dies ist nur der Hinweis auf einen Beitrag eines hier verlinkten Weblogs, einer Website oder eines Downloads. Mehr erfährt man, wenn man den untenstehenden Links folgt! Nütze auch den Link „[Google Search] ⇒ “. Er liefert allenfalls einen aktuelleren Link im Falle einer Verwaisung und/oder auch zusätzliche oder aktuellere Infos!

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Mittwoch, 23. März 2022

[ #verkehr ] Lehrbehelf: Der Ländle Rad-Ritter


Ein Lehrbehelf für die erste bis vierte Volksschulklasse.

Das Fahrrad ist in jedem Alter ein attraktives und gesundes Fortbewegungsmittel. „Der kleine Rad-Ritter“ soll  ein  Angebot für Schulen sein. Ziel ist es, dass die SchülerInnen durch das Trainieren der Fahrtechnik die Geschicklichkeit und Balance im Umgang mit dem eigenen Fahrrad verbessern. Zudem sollen sie durch entsprechende Vorbereitung zum Tragen des Fahrradhelmes animiert werden.


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Lohnt sich ein Download? Ein Blick auf den Inhalt:

Vorwort
Allgemeines
Das Fahrrad und seine Geschichte
Die etwas anderen Fahrräder
Das verkehrstüchtige Fahrrad
Arbeitsblatt: Wie muss ein Fahrrad ausgerüstet sein?
Der Fahrradhelm
Kluge Köpfe schützen sich! (Passform, Pflege und Kauf eines Fahrradhelms)
Arbeitsblatt: Wie würde dein „Wunschhelm“ aussehen?
Arbeitsblatt: Findest du alle Helme?
Arbeitsblatt: Da stimmt doch etwas nicht! (Fehlersuche)
Fahrrad oder Auto?
Arbeitsblatt: Was gehört zum Fahrrad, was zum Auto?
Die Ampel
Arbeitsblatt: Ampel und Fußgängerampel zum Anmalen
Kreuzung mit Ampelregelung
Arbeitsblatt: Welche Farben haben die Ampeln?
Die Verkehrszeichen
1. Gefahrenzeichen
2. Vorschriftszeichen (Verbots-, Gebots- und Vorrangzeichen)
3. Hinweiszeichen
4. Zusatztafeln
Verkehrszeichen-Memo-Spiel
Memorykarten zum Selberbasteln
Rad-Ritter-Quiz
Arbeitsblatt: 10 Fragen zum Thema Radfahren und Verkehr
Rad-Ritter-Rätselspaß
Arbeitsblatt: Jeweils ein Buchstabe der gesuchten Wörter ergibt das Lösungswort
Rad-Ritter-Rechenspaß („Malen nach Zahlen“)
Arbeitsblatt: 1. Schulstufe
Arbeitsblatt: 2. Schulstufe
Rad-Ritter-Turnspaß
Anleitungen und Ideen zur Gestaltung einer oder mehrerer Turnstunden
Lösungen
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Mittwoch, 25. August 2021

[ #schulweg ] Unterrichtsmaterialien für die Taferlklasse: Sicher auf dem Schulweg

Der Schulweg ist für viele Kinder der erste längere Weg, den sie im Verkehr alleine bewältigen  -  zu Fuß oder mit öffentlichen Verkehrsmitteln. Auf ihrem täglichen Weg zur Schule sind sie im Straßenverkehr einer Menge Gefahren ausgesetzt.

Im Rahmen der Verkehrserziehung in der 1. Klasse ist die Schule deshalb besonders darum bemüht, die Schülerinnen und Schüler zu befähigen, sicher und selbstständig auf dem Schulweg zu werden und sich als Fußgänger verkehrsgerecht zu verhalten.

Das hier vorliegende Unterrichtsmaterial der Deutschen Gesetzlichen Unfallversicherung (DGUV) kann die Verkehrserziehung zuhause und in der Schule sinnvoll ergänzen. Den kompletten didaktisch-methodische Kommentar, Hintergrundinformationen für die Lehrkräfte, Lehrmaterialien und Arbeitsblätter und eine Menge zusätzlicher Materialien und Medien gibt es zum Herunterladen.


Kompetenzen, welche vermittelt werden (sollen):

Fachkompetenz. Die Schülerinnen und Schüler
  • erkunden die Verkehrssituation rund um die Schule
  • verinnerlichen, an Gefahrpunkten stehenzubleiben, um sich zuerst einen Überblick zu verschaffen
  • können Fahrbahnen verkehrsgerecht und sicher überqueren - mit und ohne Querungshilfen
  • begreifen, dass der kürzeste Weg nicht immer der sicherste ist
  • kennen die Signalwirkung der Farben Rot und Grün
  • beherrschen die Unterscheidung von "links" und "rechts"
  • verbessern spielerisch ihre Wahrnehmung
  • wissen, was an einer Bushaltestelle zu beachten ist
  • lernen Regeln und Zeichen
  • gewinnen Einsichten in die Zusammenhänge des Verkehrsgeschehens
Sozialkompetenz. Die Schülerinnen und Schüler
  • lernen, sich mit anderen Verkehrsteilnehmern zu verständigen, z.B. durch Blickkontakt und Handzeichen
  • lernen ihr Verhalten als Fußgänger, z. B. auf Gehweg zu reflektieren
  • entwickeln ein Gefahrenbewusstsein
  • erlernen situationsorientiertes und flexibeles Verhalten

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Dienstag, 5. Mai 2020

[ #sachwissen ] Projektmappe Volksschulen: 1 x 1 für Verkehrsdetektive


Gerade bei den Grundschülern muss besonderes Augenmerk auf Verkehrssicherheit gelegt werden. Ihnen fehlt noch die Erfahrung im Straßenverkehr, sie sind leicht ablenkbar und haben noch ein sehr unzureichendes Gefahrenbewusstsein. 

Die verbindliche Übung "Verkehrserziehung" an Volks- und Sonderschulen soll den Kindern das richtige Verhalten im Straßenverkehr näher bringen.


Learning by Doing. Die Idee des Lernens am Projekt stammt aus dem Italien des 18. Jahrhunderts und verbreitete sich bald über den ganzen Kontinent und in die Vereinigten Staaten. Ziel der Projektmethode ist es, die Distanz zwischen Schule und Leben, Wissenschaft und Beruf, Theorie und Praxis zu verringern. Projektunterricht braucht viel Zeit, verlangt von allen Beteiligten Engagement, Disziplin und Toleranz und benötigt auch in schulorganisatorischer Hinsicht Flexibilität. Das wesentliche Merkmal des projektorientierten Arbeitens lässt sich in der Formel des amerikanischen Philosophen John DEWEY (1859–1952) „learning by doing“ zusammenfassen.


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Lohnt sich ein Download? Inhalt - Projektmappe Volksschulen: 1 x 1 für Verkehrsdetektive
  • Vorwort der Frau Bundesministerin 
  • Vorwort Walter Zigmund
  • Theoretischer Teil
  • Der Projektunterricht
  • Praktischer Teil
  • Einleitung – Das 1 × 1 für Verkehrsdetektive. Wir gehen auf Nummer Sicher!
  • Aktionen und Informationsquellen auf einen Blick 
  • Konzept und Handhabung 
  • 1. Klasse: Auf dem Schulweg
  • Übersicht – Schwerpunkt: Im Straßenverkehr 
  • Stundentipp 1 – Deutsch/Lesen: Lisa und Paul auf dem Schulweg 
  • Kopiervorlage Fragezettel 
  • Stundentipp 2 – Leibesübungen: Ordnungsrahmen und Regeln sind wichtig!
  • Kopiervorlage Jedem Schulkind seinen Ausweis!
  • Mini-Verkehrsfest und Ausstellung 
  • 2. Klasse: Wir sind unterwegs!
  • Übersicht – Schwerpunkt: Angurten 
  • Stundentipp 1 – Deutsch/Rechtschreiben: Wortfeld „fahren“ 
  • Kopiervorlage Wortfeld „fahren“
  • Stundentipp 2 – Deutsch/Le/Su/Englisch: Der kleine Tiger braucht ein Fahrrad 
  • Kopiervorlage Fahrradbestandteile 
  • Kopiervorlage Tiger-Bike-Quiz
  • Stundentipp 3 – Bildnerische Erziehung: Wir gestalten ein „Bären-Bike“ 
  • Stundentipp 4 – Leibesübungen: Übungen zur Reaktionsschnelligkeit . 
  • Kopiervorlage Textgestaltung 
  • Kopiervorlage Sinnerfassendes Lesen
  • 3. Klasse: Im Straßenverkehr kenn ich mich aus!
  • Übersicht – Schwerpunkt: Mach dich sichtbar! 
  • Stundentipp 1 – Sachunterricht/Bildnerische Erziehung: Wir machen uns sichtbar! 
  • Stundentipp 2 – Leibesübungen/Musik: Wir erarbeiten eine Choreografie 
  • Stundentipp 3 – Leibesübungen/Bildnerische Erziehung: „Sicherheits-Modenschau“
  • Aktion „Zebrastreifen“ 
  • Trainingsprogramm „Sicheres Fallen“ 
  • 1 × 1 für Verkehrsdetektive 34. Klasse: Auf dem Weg zum Radfahrschein!
  • Übersicht – Schwerpunkt: Rad fahren 
  • Stundentipp 1 – Sachunterricht/Deutsch: Profis tragen Helme! 
  • Stundentipp 2 – Leibesübungen/Sachunterricht: Großes „Pedalritter-Turnier“ 
  • Aktion „Guiding Angel“ 
  • Kopiervorlage Ausweis „Guiding Angel“ 
  • Erste-Hilfe-Kurs 
  • Ideenbörse – Tipps, Arbeitsblätter, Anregungen 
  • Deutsch 
  • Englisch
  • Leibesübungen 
  • Mathematik  
  • Musik  
  • Sachunterricht/Spiele 
  • Videos und Filme 
  • Werken und Bildnerische Erziehung 
  • Projekte – Probieren geht über Studieren.
  • Zusammenfassung von bereits erfolgreich durchgeführten Aktionen
  • Großes Verkehrssicherheitsfest 
  • Angurten kann dein Leben retten!
  • Mehr Sicherheit auf unseren Schulwegen 
  • Sicherheit ist Leben – Guiding Angel 
  • Mehr Sicherheit im Straßenverkehr 
  • Literatur 
  • Grundsatzerlass zum Projektunterricht
  • Autorin 
  • AUVA-Medien zur Sicherheitserziehung – Bestellschein 
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Mittwoch, 29. April 2020

[ #sachwissen ] Radfahrprüfung: Der Weg zum "Fahrrad-Führerschein"


Nun auch auf Englisch, Farsi und Arabisch erhältlich! 

Mit dem Eintritt in die Schule sind Kinder als FußgängerInnen allein im Straßenverkehr unterwegs. Deshalb sollten SchülerInnen theoretisch und praktisch auf die hohen Anforderungen des heutigen Straßenverkehrs gut vorbereitet sein.



Dabei hilft die Ablegung der freiwilligen Radfahrprüfung, n der jährlich Kinder im Alter von zehn bis zwölf Jahren teilnehmen. Die Radfahrprüfung wird in Vorarlberg in der Regel im Rahmen des Unterrichts vorbereitet und durchgeführt.

10. Geburtstag. Grundlage für die Erteilung einer Radfahrbewilligung ist der § 65 der Straßenverkehrsordnung. Die Radfahrprüfung besteht aus einem theoretischen und einem praktischen Teil. Die praktische Prüfung wird von Exekutivorganen abgenommen. Wenn beide Prüfungsteile positiv sind, wird dem Kind, nach Erreichung des 10. Geburtstages, der Fahrradausweis von der Bezirksbehörde überreicht. Die Unterlagen stellt das Jugendrotkreuz über Anforderung zur Verfügung.

Das Schülerheft informiert die jungen VerkehrsteilnehmerInnen in altersgerechter Weise über ihre Rechte und Pflichten im Straßenverkehr. Praktische Übungen im Schonraum, aber auch in der Verkehrswirklichkeit sollen das erworbene Wissen festigen.

Die Lehrermappe bietet Hintergrundinformationen und Materialien, die die LehrerInnen bei der Gestaltung des Unterrichts unterstützen sollen. Die Inhalte der Rad-Lehrermappe sowie ergänzende Zusatzmaterialien für den Unterricht stehen auch online zur Verfügung.

Freiwillige Radfahrprüfung in Englisch, Farsi und Arabisch. Mit Unterstützung des Bundesministeriums für Land- und Forstwirtschaft, Umwelt und Wasserwirtschaft wurden die Unterlagen der Freiwilligen Radfahrprüfung in die Sprachen Englisch, Farsi und Arabisch übersetzt. Diese neuen Unterrichtsmaterialien sind ein Angebot aufgrund der aktuellen Flüchtlingssituation. Dennoch sollen darauf hingewiesen werden, dass sowohl die Vorbereitung als auch die Radfahrprüfung selbst weiterhin ausschließlich auf Deutsch durchgeführt wird.


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Montag, 18. Juni 2018

[ #schulweg ] Virtuelle Schultaschenwaage: 10 Prozent sind genug!


Orthopäden warnen, dass bereits jedes dritte Schulkind eine Schwäche im Bereich der Wirbelsäule oder der Füße aufweist.

Darum sollten Eltern früh darauf achten, Haltungsschäden bei ihren Kindern zu vermeiden.

Schultasche nicht auf die leichte Schulter nehmen. Die kindliche Wirbelsäule steckt noch mitten in der Entwicklung. Regelmäßige zu starke oder falsche Belastung führt zu Haltungsschäden, die – einmal passiert – nur schwer wieder auszumerzen sind. Schultaschen sollten mit beiden Trägern über die Schulter getragen werden.


10 Prozent sind genug. Das Gewicht der Schultasche sollte nicht mehr als zehn Prozent des Körpergewichts des Kindes betragen. Wird dieser Wert überschritten, kann es zu Überbelastungen kommen, die Haltungsschäden zur Folge haben können.
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Mittwoch, 16. Mai 2018

[ #schulweg ] Tipps für den Schulweg


Kinder kennen meist die Verkehrsregeln nicht, bewegen sich unsicher, sind aufgedreht und können die Geschwindigkeit eines Fahrzeugs nicht richtig einschätzen. 

Autofahrer Achtung. Deshalb sollten Autofahrer in der Zeit von etwa 7.30 bis 12 Uhr ein besonders wachsames Auge auf Abc-Schützen haben, ihre Geschwindigkeit drosseln und stets bremsbereit sein. Das gilt erst recht, wenn es im Herbst morgens dunkel ist.

Sicheren Weg wählen. Eltern sollten ihre Erstklässler rechtzeitig mit dem Schulweg vertraut machen und sich über die Schulwege informieren. Wenn möglich, dann sind Strecken zu bevorzugen, bei denen die Kinder keine Fahrbahnen überqueren müssen. Lässt sich das nicht vermeiden, gesicherte Überwege mit Fußgängerampeln und Zebrastreifen nutzen. Doch auch hier ist Vorsicht geboten. Deshalb sollten Kinder früh lernen, Blickkontakt zum Autofahrer aufzunehmen und ihre Absicht durch Handzeichen zu signalisieren.


 Lob statt Drill. Der Schulweg sollte mehrfach zu den Tageszeiten trainiert werden, an denen der Nachwuchs auch später tatsächlich unterwegs ist. Das schafft Vertrauen und Routine. Dabei die Kleinen nicht überfordern. Ein Lob bewirkt mehr als strenger Drill. Anschließend die Rollen tauschen. Das Kind erkennt Gefahrenstellen eher, wenn es Verantwortung übernimmt und die Eltern zur Schule bringt. In den ersten Unterrichtswochen empfiehlt es sich, die Kinder so lange zu begleiten, bis die Strecke richtig sitzt.

Kinder sind in der Gruppe besser zu sehen. Entlastung für Eltern schaffen Absprachen und Weggemeinschaften. Ein weiterer Vorteil: Eine Gruppe auffällig gekleideter Youngster sticht im Straßenverkehr besser ins Auge als ein einzelnes Kind. Als passendes Outfit empfiehlt sich signalfarbene Kleidung, leuchtende Mützen mit Reflektoren und gegebenenfalls Warnwesten. Auch die Schultasche sollte mit Leuchtstreifen ausgestattet sein. Wer außerdem morgens genügend Zeit einplant, vermeidet Hektik und damit Unachtsamkeit.

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