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Mittwoch, 26. Juli 2023

[ #sachwissen ] Die bunte Welt der Alpenblumen


Alpenblumen bestimmen: Edelweiß, Enzian, Alpenrose, Arnika, ... Frühling und Sommer in den Bergen erleben, den Duft der Bergblumen, die herrliche Natur der Alpen ...

"Die bunte Welt der Alpenblumen" erlaubt die Bestimmung der Alpenblumen nach Blütenmonat und Blütenfarbe und erklärt anhand von Skizzen wichtige Begriffe. Interaktiv werden die natürlichen Höhenstufen gezeigt. In einem Spiel können die Namen der Alpenblumen erlernt werden. Als Besonderheit gibt es für (fast) jede Blume eine kleine Geschichte über Kultur, Natur, Mystik, Biologie usw. erzählt. Die schönen Blumenbilder können für Privatzwecke auch heruntergeladen werden.
Service. Dies ist nur der Hinweis auf einen Beitrag eines hier verlinkten Weblogs, einer Website oder eines Downloads. Mehr erfährt man, wenn man den untenstehenden Links folgt! Nütze auch den Link „[Google Search] ⇒ “. Er liefert allenfalls einen aktuelleren Link im Falle einer Verwaisung und/oder auch zusätzliche oder aktuellere Infos!

 

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Dienstag, 18. Juli 2023

[ #sachwissen ] Tea-Time für Schulen: Klimaforscher mit zwei Teebeuteln

Werde Teil eines spannenden Forschernetzwerks. 

 Mit zwei Teebeuteln, auf Acker, Wiese oder im Wald vergraben, helfen Sie mit, den Abbau organischer Materialien im Boden und die damit verbundene Entwicklung des Treibhausgases CO2 auf globaler Ebene sichtbar zu machen – und so die Rolle der Böden im Klimawandel besser zu verstehen.

Das weltweit einzigartige Experiment wurde von der Österreichischen Agentur für Gesundheit und Ernährungssicherheit GmbH (AGES) mit angestoßen und jeder kann teilnehmen. Das Mitmachen ist ganz einfach: je einen Grün- und Roibusch Teebeutel außerhalb Ihres Gartens auf Acker, Wiese oder Wald 8 cm tief im Boden vergraben, 90 Tage abwarten, ausgraben, trocknen, wiegen und das Gewicht im Internet zusammen mit dem Standort übermitteln. Die Ergebnisse, Fotos und Geschichten aller Teilnehmenden werden auf einer weltweiten Bodenkarte veröffentlicht.

Bakterien und Pilze. Bakterien und Pilze sind Mikroorganismen im Boden. Sie ernähren sich von abgestorbenem Pflanzenmaterial, wie beispielsweise den Teepartikeln im Experiment. Beim Abbau der organischen Materialien setzen sie Nährstoffe für Pflanzen frei. Daneben verbleibt fester Kohlenstoff in Form von Humus im Boden oder entweicht in Form von gasförmigem CO2 klimawirksam in die Atmosphäre. Die jeweiligen Anteile sind davon abhängig, wie schnell die Pflanzenmaterialien im Boden abgebaut werden. Ein hoher Gewichtsverlust des Teebeutels ist ein Indiz für eine hohe biologische Aktivität Ihres Bodens. Probieren Sie es aus: vergraben Sie Beutel an verschiedenen Stellen und sehen Sie, wie sich die unterschiedlichen Standorte auf den Abbau auswirken. An einem feuchtwarmen Platz sollte der Gewichtsverlust der Teebeutel über die Zeit höher sein als an einer kühlen oder trockenen Stelle.


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Freitag, 7. Juli 2023

[ #biologie ] Materialien für den Biologieunterricht


www.biologieunterricht.info ist eine private Site mit Materialien und Ideen zum problemorientierten Biologieunterricht und weiteren Themen. 
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[ #eLesebuch ] Entdecke die Haustiere - Schulmaterial zur kleinen Tierfibel


Die Entscheidung für ein Haustier will immer gut überlegt sein.  Auch ein wertvoller Lesestoff

Denn ein Tier kommt mit einem großen Paket Verantwortung ins Haus. Es kostet Zeit und Geld. Und wir müssen uns die Frage stellen, ob wir die Bedürfnisse unseres Tieres zuverlässig erfüllen können – auch dann, wenn etwa die nächste Urlaubsreise ansteht oder der Terminplan durch die Schule und Verabredungen zu voll wird.

Schulmaterial zur kleinen Tierfibel. Dieses Heft bietet auf vier Arbeitsblättern viele Aufgaben zur kleinen Tierfibel "Entdecke die Haustiere". Mit den Arbeitsblättern können Schülerinnen und Schüler gemeinsam mit Lehrerinnen und Lehrern ihr Wissen über Haustiere testen. Wozu das gut ist? Nur wer sich auskennt, entscheidet sich für das richtige Tier und kann es so halten, dass es ihm gut geht. Aber auch wer selbst kein Haustier hat, sollte das Verhalten der Tiere verstehen und richtig mit ihnen umgehen.


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[ #biologie ] Pangolin als Bastelbogen

Damit kann er zwar nicht vor dem Aussterben bewahrt werden, aber ... .

Der vor allem umgangssprachlich im englischen Sprachraum häufig verwendete Begriff pangolin leitet sich aus dem Malaiischen her, wo Peng-guling so viel wie „Einroller“ bedeutet und einerseits die Befähigung sich einzurollen wiedergibt, andererseits auch die einfache Fangmöglichkeit durch Menschen hervorhebt.

Schuppentiere. Die Schuppentiere oder Tannenzapfentiere (Manidae) sind eine Säugetierfamilie, die zudem eine eigene Ordnung, die Pholidota, bildet. Sie umfassen insektenfressende Tiere mit Spezialisierung auf Ameisen und Termiten, die durch Grabkrallen, eine röhrenförmige Schnauze mit zahnlosem Kiefer sowie eine lange Zunge an diese Ernährungsweise angepasst sind. Einzigartig unter den Säugetieren ist ihre Körperbedeckung mit großen, überlappenden Hornschuppen. Im Bedrohungsfall können sie sich zu einer Kugel einrollen. Schuppentiere leben je nach Art am Boden oder auf Bäumen, meist sind sie nachtaktiv, ihre genaue Lebensweise ist aber nur unzureichend erforscht. Die Familie umfasst drei rezente Gattungen mit acht Arten, von denen vier in Ost-, Süd- und Südostasien und vier in Afrika südlich der Sahara leben. Schuppentiere bevorzugen sowohl Wälder als auch teils offene Landschaften in Tieflagen und mittleren Gebirgshöhen. Jeweils vier der acht Pangolinarten leben in Afrika und in Asien.


Der Mensch als "Feind". Meistgeschmuggeltes Säugetier. Neun Tonnen illegal gehandelte Pangoline sind im Jänner 2019 in Hong Kong beschlagnahmt worden. Der Pangolin ist heute das meistgeschmuggelte Säugetier der Welt – und doch kennt ihn kaum einer. Alle acht Arten von Pangolinen sind heute vom Aussterben bedroht und stehen auf der Roten Liste der Weltnaturschutzunion (IUCN). Das Malaiische Schuppentier und das Chinesische Schuppentier sind dort als »vom Aussterben bedroht« klassifiziert, die anderen Arten als »gefährdet« und »stark gefährdet«. Das liegt daran, dass Pangoline zu den meistgewilderten Tieren der Welt gehören. Außer dem Mensch hat der Pangolin keine natürlichen Feinde. In Asien und Afrika werden Pangoline gejagt, weil sie in China und Vietnam als Delikatesse gelten.

World Pangolin Day 2019

Abenteuer Regenwald. Die Schülerseite Abenteuer Regenwald informiert über den Regenwald, seine Bedrohungen und zeigt, was man tun kann, um die tropischen Regenwälder zu schützen. Sie öiefert eine Bastelanleitung für ein 3D-Pangolin.


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Mittwoch, 28. Juni 2023

[ #biologie ] Biodiversität Online: 40.000 Tier- und Pflanzenarten aus Österreich

 

[eLexika] Als Teil der internationalen Initiative von Biodiversitäts-Datenbanken, ist es das Ziel des Portals Global Biodiversity Information Facility, freien Zugang zu wissenschaftlichen Informationen über die Artenvielfalt zu bieten. 

 Ein einmaliges Online-"Nachschlagewerk"! Über GBIF-International können derzeit mehr als 526 Millionen Datensätze aufgerufen werden. Davon stellt das GBIF-Austria-Portal derzeit ca. 4,2 Millionen Datensätze zu über 40.000 Tier-, Pflanzen- (inkl. Flechten) und Pilzarten zur Verfügung. Ein Großteil dieser Arten ist in Österreich heimisch. Das GBIF-Austria Datenbanken-Netzwerk setzt sich derzeit aus 16 verschiedenen Datenbanken zusammen. Der Zuwachs neu abrufbarer Informationen beträgt ca. 100.000 Datensätze pro Jahr.
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Freitag, 23. Juni 2023

[ #umwelt ] Unterrichtsmaterialien Klimawandel und Biodiversität: Für alle Schulstufen online

Die Hintergrundinfos eignen sich für Pädagog:innen aller Schulstufen. Sie können in der Sekundarstufe auch als Unterrichtsmaterialien für Schüler:innen verwendet werden. Die Vorschläge für Aktivitäten richten sich an PädagogInnen und sind jeweils für die Volksschule oder die Sekundarstufe entworfen.

Der von uns Menschen verursachte Klimawandel ist bereits deutlich spürbar – auch für unsere Tier- und Pflanzenwelt. Mit ambitioniertem Klimaschutz haben wir die Chance, den Klimawandel einzudämmen. Aber das Zeitfenster ist kurz. Jetzt ist entschlossenes und zukunftsweisendes Handeln gefragt.

Doch selbst bei einem vollständigen Stopp von Treibhausgasemissionen ist eine weitere Temperaturerhöhung unvermeidbar. Die bisherigen Emissionen wirken in der Atmosphäre weiter. Es sind daher zusätzlich zu Klimaschutzmaßnahmen auch umfassende Schritte zur Anpassung an die nicht mehr abwendbaren Folgen des Klimawandels nötig. Eindringlich und alarmierend zeigen die Ergebnisse des neuesten Berichts des Weltklimarats (→ IPCC) zu Folgen, Anpassung und Verwundbarkeit (2022) den weltweiten Handlungsbedarf. 

Der Weltbiodiversitätsrat (IPBES) warnt davor, dass sich der Zustand der Ökosysteme rasant verschlechtert, wodurch unsere natürlichen Lebensgrundlagen gefährdet sind. Gesunde Ökosysteme sind die Basis für unsere Wirtschaft, die Ernährungssicherheit, unsere Gesundheit und Lebensqualität. Sie reinigen Luft und Wasser, dienen dem Wasserrückhalt und der Bodenbildung, unterstützen beim Schutz vor Naturgefahren, liefern Rohstoffe und bieten uns wertvolle Erholungsräume. Als Hauptgründe für den globalen Verlust der biologischen Vielfalt nennt der Weltbiodiversitätsrat veränderte Landnutzung, direkte Ressourcenentnahme, Klimawandel, Schadstoffeinträge und invasive gebietsfremde Arten (IPBES 2019).

Angebote. Diese Unterrichtsmaterialien sind im Auftrag des Bundesministeriums für Klimaschutz, Umwelt, Energie, Mobilität, Innovation und Technologie (BMK), Projektleitung Abteilung Allgemeine Klimapolitik entstanden:

  • 1 Klimawandel und Biodiversität - Aktivitäten VS / Aktivitäten Sekundarstufe
  • 2 Bedeutung von Natur in Bezug zu Klimaschutz - Aktivitäten VS / Aktivitäten Sekundarstufe0
  • 2a Ernährung und Biodiversität - Aktivitäten Sekundarstufe
  • 3 Klima und Naturschutz - Aktivitäten Sekundarstufe
  • 4 Bedeutung Tropische Regenwälder - Aktivitäten VS / Aktivitäten Sekundarstufe
  • 5 Klimawandel Korallenriffe - Aktivitäten VS / Aktivitäten Sekundarstufe (Lösungsblatt)
  • 6 Einfluss Klimawandel Alpen -Aktivitäten VS / Aktivitäten Sekundarstufe (Lösungsblatt)
  • 6a Neobiota - Aktivitäten VS / Aktivitäten Sekundarstufe
  • 6b Vielfalt vor der Haustür - Aktivitäten VS / Aktivitäten Sekundarstufe 


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Donnerstag, 22. Juni 2023

[ #umwelt ] Unterrichtsmaterial: Ein Klima für den Wandel


Das Unterrichtsmaterial ist Teil eines komplett ausgearbeiteten fachübergreifenden und binnendifferenzierten Projektes zum Thema Klimawandel und Menschenrechte für die Klasse 9 und 10: "Ein Klima für den Wandel".

Es beinhaltet Unterrichtsvorschläge für Geschichte/Sozialkunde, Englisch, Mathematik, Geografie, Kunst, Spanisch und Ethik. Zum Material gehört außerdem ein Lerntagebuch.

India – change agent or blockader in climate negotiations? Das Modul für den Englischunterricht "India – change agent or blockader in climate negotiations?" behandelt die Rolle und Situation Indiens in Bezug auf den Klimawandel am Beispiel der Argumentation einer indischen Jugenddelegierten auf der Klimakonferenz in Paris. Das Modul umfasst 3-4 Doppelstunden und gliedert sich in vier Blöcke:

Block 1: Indien kennenlernen/ Indien im Klimawandel – Recherche
Block 2: Schreibübungen
Block 3: Die Kippelemente im Klimawandel – Diskussion und Transfer
Block 4: Präsentation erstellen und einüben

Die Leitfragen des Moduls sind:
  • What is India’s role in the debate on climate change?
  • How are people in India affected by climate change?
  • How does the Indian government act in international climate negotiations?
  • Are the right to development and the right to a healthy environment per se controversial or can they be reconciled with each other?

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Mittwoch, 21. Juni 2023

[ #naturwissen ] Experimente mit Natur: Beobachtungen im Regenwurmkasten + Bauanleitung


Es ist schon erstaunlich, wie sich die Regenwürmer durch die Erde fressen. 

Regenwürmer graben Gänge und Höhlen in den Boden. Sie ziehen abgestorbene Pflanzenteile in den Boden und fressen sie auf. Entscheidend ist auch, was hinten wieder rauskommt: Der Regenwurmkot düngt den Boden. Tiefere Bodenschichten werden von Regenwürmern nach oben gebracht und vermischt. Die mit Schleim tapezierten Wurmgänge bleiben längere Zeit stabil und lassen Wasser und Luft an die Wurzeln von Pflanzen. Durch die unermüdliche Arbeit der Regenwürmer entsteht lockerer und fruchtbarer Humus.

Mit ihren Gängen und Höhlen belüften, lockern und durchmischen sie den Boden und machen ihn fruchtbar. Mit dem Regenwurmkasten kannst du den fleißigen Würmern bei der Arbeit zuschauen.



Öko-Landbau.de. Die Website Öko-Landbau.de wurde initiiert vom deutschen Bundesministerium für Ernährung, Landwirtschaft und Verbraucherschutz im Rahmen des Bundesprogramms Ökologischer Landbau und wird von der Bundesanstalt für Landwirtschaft und Ernährung (BLE), Projektgruppe Ökolandbau betrieben.


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[ #naturwissen ] Super Lehrmittel: Bioindikation im Fließgewässer


Beim Angebot "Bioindikation im Fließgewässer" erforschen Schüler das Ökosystem eines Bachs oder eines Flusses. Sie beurteilen den Lebensraum hinsichtlich seiner Landschaftsökologie sowie seiner biologischen Gewässergüte und leiten Zusammenhänge ab.

Die Resultate der Untersuchungen und Beobachtungen können in der App Fließgewässer erfasst und im Analysetool auf der Schweizer Karte visualisiert werden. Somit fördert dieses Angebot die MINT- und die digitalen Kompetenzen. Mit dem Angebot "Hydrologie" können die biologischen und landschaftsökologischen Untersuchungen des Fließgewässers in der Sekundarstufe optimal ergänzt werden.

Dieses Angebot richtet sich an alle Schulstufen. Zur Bioindikation und zur Landschaftsökologie liegen vielseitige Aufträge für Schüler und zum Thema Gewässer die Broschüre "Entdeckungen am Weidenbach" (von GLOBE inter­national) vor.

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Freitag, 16. Juni 2023

[ #biologie ] Kostenlose Arbeits- und Infoblätter zu den Frühblühern


Kostenfreie Arbeits- und Infoblätter für die Schule und für interessierte Kinder und naturliebende Eltern zuhause. 

Licht und Frostschutz. Frühblüher bilden einen typischen Bestandteil der Vegetation unserer Laubwälder. Besonders häufig sind sie in Buchen- und Buchenmischwäldern zu finden. Zeitig im Frühjahr, wenn die Äste der Bäume noch kahl sind, bilden sie ihre Blüten und Blätter aus. Damit nutzen sie die lichtreichste Zeit im Jahr, denn solange das Laub der Bäume noch keinen Schatten wirft, kann viel Sonnenlicht bis zum Waldboden durchdringen.

Typischerweise gedeihen Frühblüher zwischen Jänner und Mai. Möglich ist diese frühzeitige Entwicklung durch ganz besondere Anpassungen: Frühblüher besitzen unterirdische Speicherorgane – sozusagen Vorratskammern unter der Erde, die ihnen die nötige Energie für die Ausbildung ihrer Blütentriebe bereit stellen. Um tiefe Temperaturen unbeschadet zu überstehen, lagern viele Frühblüher eine Art chemisches „Frostschutzmittel“ in ihrem Gewebe ein.


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Auf Grundschule Arbeitsblätter stehen eine Menge an Hilfen kostenlos zum Download zur Verfügung:

Fragen zu Frühblühern
10 Fragen zu Frühblühern
10 Fragen zu Gänseblümchen
10 Fragen zu Krokussen
10 Fragen zu Narzissen
10 Fragen zu Osterglocken
10 Fragen zu Pflanzen im Frühling
10 Fragen zu Primeln
10 Fragen zu Schneeglöckchen
10 Fragen zu Schneerosen
10 Fragen zu Tulpen
10 Fragen zu Veilchen
10 Fragen zum Löwenzahn
10 Fragen zur Frühlingsknotenblume

Frühblüher beschriften und ausmalen
Frühblüher ausmalen
Frühlingsblumen beschriften
Gänseblümchen ausmalen
Gänseblümchen beschriften
Löwenzahn beschriften
Narzisse ausmalen
Narzisse beschriften
Schneeglöckchen ausmalen
Schneeglöckchen beschriften
Steckbrief Sumpf-Dotterblume
Tulpe beschriften
Tulpe beschriften und beschreiben
Tulpenblüte zeichnen und beschriften

Infoblätter zu Frühblühern
Arbeitsblatt Krokusse
Arbeitsblatt Osterglocken
Arbeitsblatt Schneeglöckchen
Tulpenblüte Informationsblatt mit Bild

Verschiedenes Unterrichtsmaterial
Deckblatt Frühblüher
Frühblüher Domino
Frühlingsblumen zuordnen
Namen von Frühlingsblumen erkennen
Was sind Frühblüher?
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Mittwoch, 14. Juni 2023

[ #sachwissen ] Den Wasserkreislauf verstehen lernen.


Im Sachunterricht wird der Erfahrungs- und Lernbereich Natur erarbeitet.

Inhaltlich geht es darum, den Wasserkreislauf zu verstehen und die Begriffe dafür zu lernen. Die Abschnitte des Wasserkreislaufes sollen benannt werden können und der Zyklus des Wassers dargestellt werden. • Mit einem Kreisdiagramm zu arbeiten, gehört dazu.

Sprachlich  ist das Material ebenfalls spannend, Das "Fachvokabular" (das zum Teil auch in der Alltagssprache verwendet wird) darf einverleibt werden: der Wassertropfen, der Wasserdampf, die Kondensation, der Niederschlag, die Verdunstung, das Wasser, die Wolke, die Sonne, die Wärme, der Kreislauf soll begriffen werden, Dazu die Verbformen: bilden, verändern, aufsteigen, verdunsten.  Wörter und Sätze können auf einem Plakat in die richtige Reihenfolge gebracht werden.


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  • [Google Search] ⇒ Den Wasserkreislauf verstehen lernen.
  • Nütze auch diesen oben stehenden Link „Google Search ⇒ “. Er liefert allenfalls einen aktuelleren Link oder im Falle einer Verwaisung einen neueren und aktuelleren. Fast immer aber hilft er auch für zusätzliche Infos!
  • TIPP: Das ⇒ #Vorarlberger Bloghaus verlinkt interessante Weblogs.
  • Beachte dort auch weitere Informationen zum Thema unter "Nachschlagen A-Z".
  • 14.6.23 [Letzte Aktualisierung, online seit 22.3.20]
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[ #biologie ] Themenheft Biologie - Wirbeltiere I und II: Fachbegriffe in deutscher Sprache


Im Unterricht sind deutschsprachige Fachtexte für Schüler/innen mit einer anderen Muttersprache häufig schwer verständlich. Sie sind zwar für Deutschschulen im Ausland konstruiert, aber gerade Kindern aus dem migrantischen Umfeld und Lehrpersonen mit Kindern nichtdeutscher Muttersprache leisten sie auch höchst wertvolle Hilfe. 

Ungewohnte Satzkonstruktionen und die unbekannte Fachsprache erschweren ihnen den Zugang zum Inhalt. Nur wenige Unterrichtsmaterialien decken die fachlichen Inhalte ab und berücksichtigen gleichzeitig die sprachlichen Schwierigkeiten der fremdsprachigen Schüler/innen. Die „Themenhefte Naturwissenschaften“ beziehen sich auf die Inhalte der naturwissenschaftlichen Fächer (Biologie, Chemie und Physik) und verknüpfen die Fachinhalte mit Sprachhilfen und Sprachübungen.
[ #deutsch ] Themenheft Biologie - Wirbeltiere II: Fachbegriffe in deutscher Sprache

Die Themenhefte wenden sich an die Schüler/innen der Sekundarstufe I (Unter- und Mittelstufe). Es gibt sie für die Fächer Biologie, Chemie und Physik. Jedes Themenheft bezieht sich auf ein Fachgebiet (z. B. Themenheft Chemie: Stoff und Stofftrennung oder Themenheft Biologie: Wirbeltiere – Vögel und Säugetiere).

In den Themenheften werden Fachinhalte mit Sprachübungen verknüpft („Wortpuzzle“, „Wortgeländer“, „Filmleiste“ usw.). Diese Übungen orientieren sich an den Methoden des „Methoden-Handbuchs“ des BVA bzw. an den „Klippert-Methoden“.Sprachlich vereinfachte Texte führen an die Arbeit mit dem deutschen Schulbuch heran. Durch einen einheitlichen Aufbau aller Hefte sind die Methoden den Schüler/innen nach kurzer Zeit bekannt und bedürfen keiner weiteren Erklärung. Deshalb erleichtert der gleichzeitige Einsatz in den drei naturwissenschaftlichen Fächern den Umgang mit den Heften und erhöht den Lernerfolg. Die Themenhefte können für neue Kolleg/innen im Auslandsschuldienst eine „Erste Hilfe“ für den DFU sein.

Die Sprachspiele und Sprachübungen sind so konzipiert, dass sie von den Schüler/innen (auch in Vertretungsstunden) selbständig bearbeitet werden können. Am Ende jedes Themenheftes befinden sich Sprach- / Ratespiele und eine Vokabelliste.


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Lohnt sich ein Download? Ein schneller Blick auf den Inhalt sagt mehr:

Inhaltsverzeichnis

Blatt 1: Der Körperbau der Vögel
Blatt 2: Die Amsel
Blatt 3: Die Federn der Vögel
Blatt 4: Das Flugverhalten der Vögel
Blatt 5: Die Fortpflanzung bei den Vögeln
Blatt 6: Die Entwicklung im Hühnerei
Blatt 7: Wir untersuchen ein Hühnerei
Blatt 8: Die Füße der Vögel
Blatt 9: Die Rangordnung bei den Hühnern
Blatt 10: Was ist los im Amselrevier?
Blatt 11/12: Sprachübungen zu den Vögeln
Blatt 13: Der Körperbau der Säugetiere
Blatt 14: Das Rind als Nutztier
Blatt 15: Paarhufer oder Unpaarhufer
Blatt 16: Die Fortpflanzung bei den Säugetieren
Blatt 17: Die Gebisstypen der Säugetiere
Blatt 18: Der Maulwurf
Blatt 19: Wichtige Gruppen von Säugetieren
Blatt 20-22: Sprachübungen zu den Säugetieren
Blatt 23: Die Wirbeltiere im Vergleich
Blatt 24: Die Klassen der Wirbeltiere
Blatt 25/26 Wortliste Vögel
Blatt 27/28: Wortliste Säugetiere
Blatt 29-31: Wortliste Wirbeltiere (allgemein)

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Dienstag, 13. Juni 2023

[ #sachwissen ] School of Fish:15 Arbeitsblätter für den Unterricht


Zum Beispiel: Ordnet die verschiedenen Nährstoffe, Vitamine und Spurenelemente, die im Fisch stecken, den richtigen Funktionen und Wirkungsweisen zu.

Nachhaltigkeit. Die Weltmeere bedecken rund 70 Prozent der Erdoberfläche und ihre riesigen Fischgründe stellen weltweit eine wichtige Nahrungsquelle dar. Damit die Fischgründe auch in Zukunft noch lange genutzt werden können, brauchen wir ein gutes Fischerei-Management, das nachhaltig wirtschaftet.

Nachhaltige Fischerei bedeutet, dass mit den eingesetzten Fangmethoden und ihrer Anwendung nur soviel Fisch aus den verschiedenen Fischbeständen entnommen wird, wie auch wieder nachwachsen kann. Damit man auch kontrollieren kann, ob das Fischerei-Management gut funktioniert, werden die verschiedenen Fischarten in sogenannte Fischbestände eingeteilt. Eine einzelne Fischart kann aus vielen verschiedenen Fischbeständen bestehen. Zum Beispiel gibt es im Nordostatlantik 13 verschiedene Kabeljau-Bestände. Diese sind unterschiedlich groß und können sich auch ganz unterschiedlich entwickeln. Durch Überfischung können einzelne Bestände gefährdet werden. Das ist dann der Fall wenn mehr Fische entnommen wurden als nachwachsen konnten.


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[ #sachwissen ] ABC des Körpers

Hier können Schüler den menschlichen Körper eingehend inspizieren. 

Das fängt beim Skelett, den Muskeln, dem Blutkreislauf an und hört noch lange nicht bei der Atmung, Zellen und der Entwicklung zum Erwachsenen auf.
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Donnerstag, 1. Juni 2023

[ #kochschule ] Lexikon + Wörterbuch: Fisch und Meeresfrüchte

Fischwörterbuch Deutsch - Englisch - Französisch - Italienisch - Spanisch - Lateinisch und Fischpotraits.

Wer nur Sardinen isst, wird diese Liste kaum brauchen, denn die Bezeichnungen wechseln in all den Sprachen nur zwischen Sardine und Sardina. Aber schon die Makrele ändert von Land zu Land nicht nur Schriftbild sondern auch landesübliche Bezeichnung, ganz zu schweigen vom Seelachs ...
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Sonntag, 21. Mai 2023

[ #sachwissen ] Regenwald Wissen

Bildquelle: ORO VERDE

Tropenwald schützen heißt Zukunft sichern, denn Tropenwälder sind - so die allgemeine Meinung - die größten Schatzkammern der Erde.

Freilich klammert solche Argumentation die eigene Fauna und Flora aus und delegiert die Verantwortung und Kosten für Tropenwald und Weltklima auf andere und ärmere Länder und Kontinente.

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Montag, 15. Mai 2023

[ #biologie ] Bienen-Futter im Garten pflanzen!


Die Honigbiene ist das drittwichtigste Nutztier nach Rind und Schwein.

Das Pflanzenlexikon der Bienen-App. Und das nicht nur, weil sie Honig liefert. 85 Prozent der landwirtschaftlichen Erträge in Deutschland hängen davon ab, dass etwa 750.000 Bienenvölker Obstbäume und andere Pflanzen bestäuben. Um die fleißigen Pollensammler zu schützen, hat das deutsche Bundesministerium für Ernährung und Landwirtschaft (BMEL) nun die Initiative „Bienen füttern“ gestartet.
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Sonntag, 14. Mai 2023

[ #biologie ] Lehrerhandbuch "Unsere Waldbäume"

Diese Broschüre enthält Wissenswertes und Interessantes zur Posterserie zur Waldfibel. 

Alle Bildelemente der Waldbaum-Poster werden hier durch kurze Texte erklärt.  Das Anliegen ist es, ökosystemare Zusammenhänge aufzuzeigen und die Arbeitsweise einer nachhaltigen Forstwirtschaft (grüne Kästen) verständlich zu machen. Die dargestellten Sachverhalte sind nach bestem Wissen recherchiert und aufbereitet. 


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[ #sachwissen ] Mit der Schule im Kräutergarten


Das 16-seitige Heft enthält Sachinformationen zum Thema „Kräuter" im Unterricht, 10 Kopiervorlagen mit Anregungen für einen erlebnis-, handlungs- und produktorientierten Zugang zu Kräutern im Unterricht sowie eine Vorlage für einen Elternbrief. 

Das beiliegende „Kräuterspiel" kann in verschiedenen Schwierigkeitsgraden in den Klassen 1 bis 4 gespielt werden.

Es werden u. a. folgende Themen angesprochen:
  • Kräuter benennen und verwenden
  • Kräuter kann man essen
  • Einen Wildkräuter-Salat zubereiten
  • Ein Kräuter-Poster gestalten
  • Kräuterpflanzen selber ziehen
  • Ein Kräuter-Rezeptbuch gestalten
  • Ringelblumenöl selber machen
  • Ein Kräuterkissen herstellen
  • Garten- und Wildkräuter vergleichen

Die Materialien und das Spiel unterstützen den Kompetenzerwerb und geben Kindern Anleitung zur Auseinandersetzung mit dem Thema sowie weiterführende Empfehlungen.


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