[ #naturwissen ] Anleitungsbuch "Biodiversität erlebbar machen"

Natur erleben, Zusammenhänge erkennen, Wissen über Lebensräume oder Artenvielfalt erhalten – alleine und mit anderen

Mit Methodenvorschlägen und Hintergrundinformationen richtet sich die Broschüre „Biodiversität erlebbar machen“ an PädagogInnen und JugendleiterInnen, die mit Kinder- und Jugendgruppen in der Natur unterwegs sind und Themen der Biodiversität behandeln und ist damit ein nützliches Werkzeug, um Kindern und Jugendlichen einen aktiven, erlebnisorientierten Zugang zur Natur zu bieten.

Kinder sind MeisterInnen im Entdecken, sich interessieren, versunken sein, Zeit haben. In dieser Beziehung können wir von ihnen lernen. Naturräume sind anregende Orte, ein unendlich weites Betätigungsfeld für kindliche Aufmerksamkeit. Mit echter Begeisterung und einem gut gefüllten Wissens-Fundus kann man ökologische Fakten spannend vermitteln. Kinder nutzen authentische Gelegenheiten zum Fragen und Verstehen, ohne dass man ihnen lange Vorträge hält. Im Alltag verantwortlich handelnde Menschen wachsen heran, wenn sie die Schönheit der Vielfalt hautnah erleben, achtsam und interessiert damit umgehen und sich selbstverantwortlich ein Weltbild entwerfen können.

Die Kommunikation über neue elektronische Medien ist für Jugendliche heute ein ganz "natürlicher Weg", miteinander in Kontakt zu treten. Daher liegt die Idee nahe, Jugendliche genau bei dem zu unterstützen, was sie gerne machen: dem Erstellen und Austauschen von Fotos und Filmen.

[Schülerclub #Dornbirn ]⇒

• Handbuch "Biodiversität erlebbar machen" (PDF, 2,6 MB) herausgegeben von Umweltdachverband, Österreichische Naturschutzjugend un der Mitarbeit von Umweltdachverband, Österreichische Naturschutzjugend, Naturfreundejugend Österreich, Österreichische Alpenvereinsjugend
• Naturvermittlung auf den Punkt gebracht
• [Google Search] ⇒ Anleitungsbuch "Biodiversität erlebbar machen"

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• Beachte dort auch weitere Informationen zum Thema unter "Nachschlagen A-Z".
• 31.8.23 [Letzte Aktualisierung, online seit 17.1.16]

[ #lehrerinfos ] Anleitungsbuch: Biodiversität und Bewegung

Methodenset mit Hintergrundinformationen zu Biodiversität, Systemdenken und den Lebensräumen Wald, Wiese, Gewässer und Stadt sowie Spiel- und Aktionsvorschlägen nicht nur für PfadfinderInnen.

In diesem Methodenset werden für den Einsatz mit Jugendgruppen in Österreich bewusst die Lebensräume Wald, Wiese, Gewässer und Stadt behandelt. Diese Lebensräume sind in der Nähe unserer Schulen auch zu finden und die Methoden können somit problemlos in Schulausgang und Schulausflug eingebaut werden.

Wer, wenn nicht Kinder und Jugendliche, sollten der Motor sein für eine nachhaltige Zukunft – ihre aufrichtige Zuwendung zu allem Lebendigen, ihr Tatendrang und Enthusiasmus sind der Treibstoff . Kinder und Jugendliche wollen Gerechtigkeit und sind bereit, sich für Dinge, die sie für wichtig halten, mit all ihrer Kraft einzusetzen. Neugierde, mitreden zu wollen.

 
Kreativität – das alles unterstützt die Verwirklichung einer nachhaltigen Entwicklung. Dabei ist es wichtig, eigenständiges Denken und eine kritische Betrachtung vorgefertigter Meinungen zu erlernen . Nur so können sich Kinder und Jugendliche später behaupten und der Gesellschaft neue Impulse geben . Gemeinsames Nachdenken, diskutieren, ausprobieren und experimentieren, spielerisch einüben, kreativ Visionen spinnen oder Geschichten erfinden – auf möglichst vielfältige und lustvolle Art und Weise können die unterschiedlichen Lebensräume erlebt, erkundet und kennengelernt werden.

 [Schülerclub #Dornbirn ]⇒ 

• Methodenset "Biodiversität und Bewegung" - herausgegeben vomUmweltdachverband und den Pfadfinder und Pfadfinderinnen Österreichs A4, 44 Seiten (PDF, 3,6 MB)
• [Google Search] ⇒ Anleitungsbuch: Biodiversität und Bewegung

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• 12.8.23  [Letzte Aktualisierung, online seit 17.1.16]

Lohnt sich ein Download? Ein schneller Blick in den Inhalt sagt mehr: 

Einleitung – Methodenset und Actionpass  3
Bewegung und Biodiversität  5
Biodiversität – was ist das? Eine Einführung  6
(Öko)systeme verstehen  11
 Systemdenken: Methoden  12
Lebensraum Kulturlandschaft  14
Lebensraum Wald  16
 Methoden  18
Lebensraum Wiese  22
 Methoden  24
Lebensraum Gewässer  28
 Methoden  30
Lebensraum Stadt  34
 Methoden  36
Reflexionsmethoden   39
Quellenangaben, weiterführende Infos, Links   43

[ #sachwissen ] Unterrichtsskizze "Bienen und Honig"

Fertig vorbereitetes Material für Schulen, Kinder- und Jugendarbeit. 

Wo kommt eigentlich unser Essen her? Für viele Kinder ganz klar: Aus dem Supermarkt. Wo aber unsere Lebensmittel wirklich hergestellt werden, wissen viele Kinder heute gar nicht mehr. Das möchte das InKö-Unterrichtsmaterial gerne ändern helfen.

Unterrichtsschwerpunkte: Deutsch, Biologie, Erdkunde. Die vorliegende Unterrichtsskizze richtet sich an integrative / inklusive Klassen. Das Thema „Bienen und Honig“, so wie Sie es hier sehen, kann sowohl als kompaktes Projekt, als auch als mehrwöchige Unterrichtseinheit im Sachunterricht angeboten und durchgeführt werden. In dieser Zeit lernen die Scülerinnen und Schüler die Honigbiene und ihre Erzeugnisse besser kennen.

Als Abschluss der Einheit wird eine kleine Ausstellung vorgeschlagen, bei der alle Arbeitsergebnisse anderen Klassen der Schule und den Eltern präsentiert werden.


 [Schülerclub #Dornbirn ]⇒ 

• Download: Unterrichtsskizze (727KB)
• [WIKIPEDIA Search] ⇒ Bienen
• [YouTube Search] ⇒ Bienen
• [Google Search] ⇒ "Bienen und Honig" 
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• Keinen Wissens-, Buch-, Bildungs- Schul- oder auch Kidsbeitrag als Fan der Fansite "Schülerclub Dornbirn", der Website schuelerclub.at oder der offenen Gruppe "Naturfreunde-Schülerclub-Dornbirn" auf Facebook oder Google+ versäumen. 
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• 27.4.20 [Letzte Aktualisierung, online seit 30.11.12]

[ #naturwissen ] Insekten und ihre Rolle in unserem Ökosystem

Lehr- und Lernbehelf für Volksschule und Sekundarstufe.

Die "Krefelder Studie" sorgte für viel Aufmerksamkeit: Sie machte einen dramatischen Rückgang der Fluginsekten in den vergangenen knapp 30 Jahren deutlich. Insekten sind jedoch von enormer Bedeutung für die Ökosysteme und letztlich auch für die Ernährung der Menschen. Die Gründe für den Rückgang der Insekten sind vielfältig.

Nachrichten über Insekten erreichen selten ein großes Publikum. Doch 2017 ging die "Krefelder Studie" um die Welt: Ein Forscherteam hatte herausgefunden, dass mehr als 75 Prozent der Gesamtmasse an Fluginsekten aus Teilen von Deutschland verschwunden sind. Dafür nutzten sie Daten des Entomologenvereins Krefeld. Der Verein für Insektenkunde, dem einzelne Forscher aus dem Team angehören, hatte zwischen 1989 und 2016 an über 60 Standorten in Deutschland durch Standard-Flugfallen die Bestände ausgewertet. Die Forscher stellten fest, dass nicht nur die Anzahl der Insekten dramatisch abnimmt, sondern auch die Artenvielfalt massiv gefährdet ist. Seitdem ist das Thema in aller Munde, immer mehr Studien werden bekannt.

Auch wenn manche Sechsbeiner nerven, wenn sie beim Frühstück auf dem Marmeladenbrot herumtänzeln oder ihr Summen uns den Schlaf raubt: Bienen, Schmetterlinge, Käfer und Co sind für die Ökosysteme unentbehrlich. Fachleute warnen, dass der Insektenschwund ganze Nahrungsketten in Gefahr bringt. Denn Insekten dienen vielen Arten wie Vögeln, Fröschen oder Fledermäusen als Nahrung. Zudem ist ein großer Teil der Nutzpflanzen von bestäubenden Insekten abhängig. Ohne sie würde es große Ernteausfälle geben, vor allem bei Obst und Gemüse.

Die Ursachen für den Insektenschwund sind vielfältig und noch nicht vollständig geklärt. Experten/Expertinnen gehen davon aus, dass die Intensivierung der Landwirtschaft eine Hauptrolle spielt. Die schwindende Vielfalt auf den Feldern und der Einsatz von Pflanzenschutzmitteln in der industriellen Landwirtschaft gefährden die Insekten. Außerdem verkleinern Industrie- und Wohnsiedlungen ihre Lebensräume. Mit der zunehmenden Besiedelung hängt auch die Lichtverschmutzung zusammen. Viele Insekten sind nachtaktiv, durch die Beleuchtung in den Städten wird ihr Tag-Nacht-Rhythmus sowie ihr Jagd- und Fortpflanzungsverhalten gestört.

Das "Insektensterben" sowie der Schutz der Tiere werden in der breiten Öffentlichkeit aufmerksam verfolgt und diskutiert. Und es gibt bürgerschaftliches Engagement: Schulen stellen Insektennisthilfen auf und viele Pflanzenbegeisterte beginnen naturnah zu gärtnern. Auch die Politik ist aktiv: 2019 hatte die deutsche Bundesregierung das "Aktionsprogramm Insektenschutz" verabschiedet. Gemeinsam mit den Ländern hat sie ein systematisches und bundesweites Insektenmonitoring entwickelt. Und sie hat im März 2021 ein nationales Zentrum zum Biodiversitätsmonitoring in Leipzig eingerichtet, um das Monitoring von Arten und Lebensräumen auch über die Insekten hinaus zu verbessern. Denn es geht nicht allein um kleine Tiere, sondern um das große Ganze.

 [Schülerclub  #Dornbirn ]⇒ 

• Umwelt im Unterricht: Insekten und ihre Rolle im Ökosystem, pdf.
• Unterrichtsvorschlag: Eine Welt ohne Insekten?
• Insekten in Gefahr
• Insektenatlas 2020: Daten und Fakten über Nütz- und Schädlinge in der Landwirtschaft
• [ #VorarlbergerBloghaus] ⇒  Insekten
• [Google Search] ⇒ Insekten und ihre Rolle in unserem Ökosystem
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• 8.8.23  [Letzte Aktualisierung, online seit 8.8.23]

[ #schulausflug ] Schulbroschüre "lernraum.nationalpark"

Die Nationalparks Austria Schulbroschüre offenbart einen kleinen Auszug aus den vielfältigen Programangeboten der österreichischen Nationalparks und soll Lust auf das machen, was die heimischen Schutzgebiete für SchülerInnen zu bieten haben. 

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• [ #SCHULtopia ] Schulbroschüre "lernraum.nationalpark"
• [Google Search] ⇒ Schulbroschüre "lernraum.nationalpark"
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• 23.7.23  [Letzte Aktualisierung, online seit 5.5.14]

[ #sachwissen ] Klimaforschung aus der polaren Perspektive

Die Beobachtungen der Temperaturveränderungen in den Polarregionen zeigen eine etwa doppelt so rasche Erwärmung in der Arktis und auf der Antarktischen Halbinsel im Vergleich zum globalen Mittel. 

Im. Dezember 2010 tagen Vertreter von 194 Staaten bei der UN-Klimakonferenz im mexikanischen Cancún. Den Klimawandel mit seinen weitreichenden und regional sehr unterschiedlichen Folgen für Mensch und Natur aufzuhalten oder zumindest zu verlangsamen, ist eine der größten Herausforderungen des 21. Jahrhunderts geworden.

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• [ #natur #freunde #umwelt ] Klimaforschung aus der polaren Perspektive
• [Google Search] ⇒ Klimaforschung aus der polaren Perspektive

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• 18.7.23 [Letzte Aktualisierung, online seit 2.12.10]

[ #naturwissen ] Lexikon - Begriffe aus Naturwissenschaften

 

Fachbegriffe aus den Naturwissenschaften kurz erklärt: Von Acetylsalicylsäure bis Zytokine

Naturwissenschaft. Unter dem Begriff Naturwissenschaft werden Wissenschaften zusammengefasst, die empirisch arbeiten und sich mit der Erforschung der Natur befassen. Naturwissenschaftler beobachten, messen und analysieren die Zustände und das Verhalten der Natur durch Methoden, die die Reproduzierbarkeit ihrer Ergebnisse sichern sollen, mit dem Ziel, Regelmäßigkeiten zu erkennen. Neben der Erklärung der Naturphänomene ist eine der wichtigsten Aufgaben der Naturwissenschaft, die Natur nutzbar zu machen. Die Naturwissenschaften bilden so z. B. einen Teil der theoretischen Grundlagen für Technik, Psychologie, Medizin oder Umweltschutz.

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• [ #MINTsprint ] Lexikon - Begriffe aus Naturwissenschaften
• [Google Search] ⇒ Lexikon - Begriffe aus Naturwissenschaften

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• 15.7.23 [Letzte Aktualisierung, online seit 25.2.18]

[ #umwelt ] Unterrichtsmaterialien Klimawandel und Biodiversität: Für alle Schulstufen online

Die Hintergrundinfos eignen sich für Pädagog:innen aller Schulstufen. Sie können in der Sekundarstufe auch als Unterrichtsmaterialien für Schüler:innen verwendet werden. Die Vorschläge für Aktivitäten richten sich an PädagogInnen und sind jeweils für die Volksschule oder die Sekundarstufe entworfen.

Der von uns Menschen verursachte Klimawandel ist bereits deutlich spürbar – auch für unsere Tier- und Pflanzenwelt. Mit ambitioniertem Klimaschutz haben wir die Chance, den Klimawandel einzudämmen. Aber das Zeitfenster ist kurz. Jetzt ist entschlossenes und zukunftsweisendes Handeln gefragt.

Doch selbst bei einem vollständigen Stopp von Treibhausgasemissionen ist eine weitere Temperaturerhöhung unvermeidbar. Die bisherigen Emissionen wirken in der Atmosphäre weiter. Es sind daher zusätzlich zu Klimaschutzmaßnahmen auch umfassende Schritte zur Anpassung an die nicht mehr abwendbaren Folgen des Klimawandels nötig. Eindringlich und alarmierend zeigen die Ergebnisse des neuesten Berichts des Weltklimarats (→ IPCC) zu Folgen, Anpassung und Verwundbarkeit (2022) den weltweiten Handlungsbedarf. 

Der Weltbiodiversitätsrat (IPBES) warnt davor, dass sich der Zustand der Ökosysteme rasant verschlechtert, wodurch unsere natürlichen Lebensgrundlagen gefährdet sind. Gesunde Ökosysteme sind die Basis für unsere Wirtschaft, die Ernährungssicherheit, unsere Gesundheit und Lebensqualität. Sie reinigen Luft und Wasser, dienen dem Wasserrückhalt und der Bodenbildung, unterstützen beim Schutz vor Naturgefahren, liefern Rohstoffe und bieten uns wertvolle Erholungsräume. Als Hauptgründe für den globalen Verlust der biologischen Vielfalt nennt der Weltbiodiversitätsrat veränderte Landnutzung, direkte Ressourcenentnahme, Klimawandel, Schadstoffeinträge und invasive gebietsfremde Arten (IPBES 2019).

Angebote. Diese Unterrichtsmaterialien sind im Auftrag des Bundesministeriums für Klimaschutz, Umwelt, Energie, Mobilität, Innovation und Technologie (BMK), Projektleitung Abteilung Allgemeine Klimapolitik entstanden:

• 1 Klimawandel und Biodiversität - Aktivitäten VS / Aktivitäten Sekundarstufe
• 2 Bedeutung von Natur in Bezug zu Klimaschutz - Aktivitäten VS / Aktivitäten Sekundarstufe0
• 2a Ernährung und Biodiversität - Aktivitäten Sekundarstufe
• 3 Klima und Naturschutz - Aktivitäten Sekundarstufe
• 4 Bedeutung Tropische Regenwälder - Aktivitäten VS / Aktivitäten Sekundarstufe
• 5 Klimawandel Korallenriffe - Aktivitäten VS / Aktivitäten Sekundarstufe (Lösungsblatt)
• 6 Einfluss Klimawandel Alpen -Aktivitäten VS / Aktivitäten Sekundarstufe (Lösungsblatt)
• 6a Neobiota - Aktivitäten VS / Aktivitäten Sekundarstufe
• 6b Vielfalt vor der Haustür - Aktivitäten VS / Aktivitäten Sekundarstufe 

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• Unterrichtsmaterialien Klimawandel und Biodiversität: Für alle Schulstufen online verfügbar.
• [Google Search] ⇒ Unterrichtsmaterialien Klimawandel und Biodiversität: Für alle Schulstufen online
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• 23.6.23  [Letzte Aktualisierung, online seit 23.6.23]

[ #naturwissen ] Experimente mit Natur: Beobachtungen im Regenwurmkasten + Bauanleitung

Es ist schon erstaunlich, wie sich die Regenwürmer durch die Erde fressen. 

Regenwürmer graben Gänge und Höhlen in den Boden. Sie ziehen abgestorbene Pflanzenteile in den Boden und fressen sie auf. Entscheidend ist auch, was hinten wieder rauskommt: Der Regenwurmkot düngt den Boden. Tiefere Bodenschichten werden von Regenwürmern nach oben gebracht und vermischt. Die mit Schleim tapezierten Wurmgänge bleiben längere Zeit stabil und lassen Wasser und Luft an die Wurzeln von Pflanzen. Durch die unermüdliche Arbeit der Regenwürmer entsteht lockerer und fruchtbarer Humus.

Mit ihren Gängen und Höhlen belüften, lockern und durchmischen sie den Boden und machen ihn fruchtbar. Mit dem Regenwurmkasten kannst du den fleißigen Würmern bei der Arbeit zuschauen.

Öko-Landbau.de. Die Website Öko-Landbau.de wurde initiiert vom deutschen Bundesministerium für Ernährung, Landwirtschaft und Verbraucherschutz im Rahmen des Bundesprogramms Ökologischer Landbau und wird von der Bundesanstalt für Landwirtschaft und Ernährung (BLE), Projektgruppe Ökolandbau betrieben.


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• Beobachtungen im Regenwurmkasten
• Der Regenwurm im Porträt
• Regenwurmaktivität
• Regenwurm auf einen Blick
• Bauanleitung Regenwurmkasten
• Eine andere Regenwurmkasten-Bauanleitung
• Zum Nachbauen: Die Regenwurm-Beobachtungsstation
• [YouTube Search] ⇒ Regenwurm
• [Google Search] ⇒ Experimente mit Natur: Beobachtungen im Regenwurmkasten + Bauanleitung

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• 21.6.23 [Letzte Aktualisierung, online seit 1.2.16]

[ #naturwissen ] Super Lehrmittel: Bioindikation im Fließgewässer

Beim Angebot "Bioindikation im Fließgewässer" erforschen Schüler das Ökosystem eines Bachs oder eines Flusses. Sie beurteilen den Lebensraum hinsichtlich seiner Landschaftsökologie sowie seiner biologischen Gewässergüte und leiten Zusammenhänge ab.

Die Resultate der Untersuchungen und Beobachtungen können in der App Fließgewässer erfasst und im Analysetool auf der Schweizer Karte visualisiert werden. Somit fördert dieses Angebot die MINT- und die digitalen Kompetenzen. Mit dem Angebot "Hydrologie" können die biologischen und landschaftsökologischen Untersuchungen des Fließgewässers in der Sekundarstufe optimal ergänzt werden.

Dieses Angebot richtet sich an alle Schulstufen. Zur Bioindikation und zur Landschaftsökologie liegen vielseitige Aufträge für Schüler und zum Thema Gewässer die Broschüre "Entdeckungen am Weidenbach" (von GLOBE inter­national) vor.

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• Bioindikation im Fließgewässer
• [Google Search] ⇒ Super Lehrmittel: Bioindikation im Fließgewässer
  
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• 21.6.23  [Letzte Aktualisierung, online seit 2.3.21]

[ #mint ] Forscherbuch CHEMIE: MINT-Wellness

Experimente mit Düften, Cremes, Seifen, Haargels, ... 

Mit dieser kleinen Experimentier-Reihe möchte die UNI Bremen Lehrern, Referendaren, Forschern und Dozenten Anregungen und Unterstützung für den naturwissenschaftlichen Unterricht bieten.

Dieses Forscherbuch ist für den ersten Kontakt der Schülerinnen und Schüler mit chemisch-physikalischen Arbeitsmethoden und technischen Geräten gedacht.

Nahrungsmittel und Haushaltsartikel sind vertraut und unter experimentellen Gesichtspunkten doch wieder neu. So können Fertigkeiten wie der Umgang mit dem Messer, die sichere Handhabung von Heizquellen, die Benutzung eines Thermometers und einer Waage sowie motorische Fähigkeiten beim Umfüllen, Abmessen, Filtrieren und auch beim Aufräumen geübt werden.

Sauberkeit. Besonders beim Umgang mit Cremes und Haargels muss auf die Sauberkeit geachtet werden. Bakterien und Schimmelpilze haben es gerne feucht und warm. Sie breiten sich sehr schnell in deinen Tuben und Töpfchen aus und du musst dann alles wegwerfen!  Damit dies nicht so schnell passiert, sollte besonders auf die eigene Sauberkeit geachtet werden und die Behälter und Gefäße vor der Herstellung der Körperpflegemittel sterilisiert, also keimfrei gemacht werden.

Mit dem Forscherbuch, in das alle Eindrücke, Ergebnisse und Bewertungen in Form von Wort- und/oder Bildbeiträgen eingetragen werden können erhalten die Schüler ein wertvolles Hilfsinstrument.


 [Schülerclub #Dornbirn ]⇒ 

• Forscherbuch: MINT-Wellness, pdf
• FreiEx - Schülerlabor
• [GoogleSearch] ⇒ Forscherbuch: MINT-Wellness
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• 21.6.23 [Letzte Aktualisierung, online seit 15.5.18]

[ #Heimat V] Wasserpflanzen am Vorarlberger Bodenseeufer

Wasserpflanzen (Makrophyten) bilden regelrechte Unterwassergärten, die Laich- und Aufwuchsgebiet für zahlreiche Fischarten und Nahrungsplatz für viele Wasservögel sind.

Bei Makrophyten handelt es sich um makroskopische, also mit bloßem Auge sichtbare Wasserpflanzen, die unter (= submers) und an der Wasseroberfläche (=emers) leben und bis mehrere Meter lang werden können. Band 60 der Schriftenreihe "Lebensraum Vorarlberg" (Sept 2010) berichtet von der Makrophytenkartierung am Vorarlberger Bodenseeufer.

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• [ #natur #freunde #umwelt ] Wasserpflanzen am Vorarlberger Bodenseeufer 
• [Google Search] ⇒ Die Wasserpflanzen des Vorarlberger Bodenseeufers

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• 30.5.23 [Letzte Aktualisierung, online seit 30.1.11] 

[ #umwelt ] Vorarlberger Plenterwaldfibel

Ein Plenterwald ist ein im Plenterbetrieb bewirtschafteter Hochwald. Er ist ein sich stetig verjüngender Dauerwald, in dem Bäume aller Dimensionen kleinstflächig bis einzelstammweise vermischt sind. 

Im Plenterbetrieb werden einzelne Bäume gefällt und so ein permanenter Hochwald geschaffen. Trotz des vermeintlich urwaldähnlichen Charakters ist der Plenterwald ein bewirtschafteter Forst.

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 [Schülerclub  #Dornbirn ]⇒ 

• [Zeitreiseführer #Vorarlberg ] Vorarlberger Plenterwaldfibel
• [Google Search] ⇒ Vorarlberger Plenterwaldfibel
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• 25.5.23 [Letzte Aktualisierung - online seit 24.5.23] 

[ #elexika ] Wetterlexikon

Bannerwolke am Matterhorn

[eLexika] Abendrot und Morgenrot werden Sie kennen und einfach mit Blick auf die Uhr unterscheiden können. Was aber ist in diesem Zusammenhang Purpurlicht? Die wichtigsten meteorologischen Begriffe online nachschlagen.

Es gibt kaum einen Menschen, der nicht am Wetter interessiert ist und kaum einen Bereich unseres Lebens, der nicht vom Wetter und Klima beeinflusst wird.

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 [Schülerclub #Dornbirn ]⇒  

• [ #FREIHANDbuch ] Wetterlexikon
• [Google Search] ⇒ Wetterlexikon
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• 24.5.23[Letzte Aktualisierung, online seit 2.6.10]

[ #elexika ] Wetterlexikon

 

Bannerwolke am Matterhorn

[eLexika] Abendrot und Morgenrot werden Sie kennen und einfach mit Blick auf die Uhr unterscheiden können. Was aber ist in diesem Zusammenhang Purpurlicht? Die wichtigsten meteorologischen Begriffe online nachschlagen.

Es gibt kaum einen Menschen, der nicht am Wetter interessiert ist und kaum einen Bereich unseres Lebens, der nicht vom Wetter und Klima beeinflusst wird.

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 [Schülerclub #Dornbirn ]⇒ 

• [ #FREIHANDbuch ] Wetterlexikon
• [Google Search] ⇒ Wetterlexikon
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• 24.5.23[Letzte Aktualisierung, online seit 2.6.10]

[ #mathematik ] Interaktiv: Mathematik und Pflanzen

Das spektakulärste Beispiel für Verhältnisse des Goldenen Schnittes in der Natur findet sich bei der Anordnung von Blättern  und in Blütenständen mancher Pflanzen. 

Bei diesen Pflanzen teilt der Winkel zwischen zwei aufeinander folgenden Blättern den Vollkreis von 360° im Verhältnis des Goldenen Schnittes, wenn man die beiden Blattwurzeln durch eine Parallelverschiebung eines der Blätter entlang der Pflanzenachse zur Deckung bringt. Es handelt sich dabei um den Goldenen Winkel von etwa 137,5°.

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 [Schülerclub  #Dornbirn ]⇒ 

• [ #MINTsprint ] Interaktiv: Mathematik und Pflanzen
• [Google Search] ⇒ Interaktiv: Mathematik und Pflanzen
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• 16.5.23 [Letzte Aktualisierung, online seit 26.4.14]

[ #biologie ] Lehrerhandbuch "Unsere Waldbäume"

Diese Broschüre enthält Wissenswertes und Interessantes zur Posterserie zur Waldfibel. 

Alle Bildelemente der Waldbaum-Poster werden hier durch kurze Texte erklärt.  Das Anliegen ist es, ökosystemare Zusammenhänge aufzuzeigen und die Arbeitsweise einer nachhaltigen Forstwirtschaft (grüne Kästen) verständlich zu machen. Die dargestellten Sachverhalte sind nach bestem Wissen recherchiert und aufbereitet. 

 [Schülerclub  #Dornbirn ]⇒ 

• Lehrerhandbuch "Unsere Waldbäume" 96 S., pdf.
• Poster zur Waldfibel
• Herbarium
• [ #SchülerclubDornbirn ] Die kleine Waldfibel (auch in Leichter Sprache)
• [Google Search] ⇒ Lehrerhandbuch "Unsere Waldbäume"
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• 14.5.23  [Letzte Aktualisierung, online seit 14.5.23]

[ #schulausflug ] Ausflug zum Lernen: Ein Tag im Wald

Der Wald bietet mehr als nur eine grüne Kulisse für den Sonntagsspaziergang. Unsere Wälder zählen zur naturnahesten Form der Landnutzung.

Nutze daher auch einen Waldbesuch für eine Entdeckungstour mit allen Sinnen. Der Wald ist für Waldfreunde Bildungseinrichtung, lebendiges Anschauungsobjekt und Erholungsoase zugleich. Denn: Einmal erleben ist besser als hundertmal hören!

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• [ #natur #freunde #umwelt ] Ausflug zum Lernen: Ein Tag im Wald
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• 14.5.23  [Letzte Aktualisierung, online seit 9.5.19]

[ #sachwissen ] Frühförderung im Bereich Naturwissenschaften: Experimente für Kinder

Das "Haus der kleinen Forscher" bietet verschiedene begleitende Materialien an, um Pädagoginnen und Pädagogen zusätzlich bei ihrer Arbeit zu unterstützen.

Der Hintergrund: Jedes Kind sollte die Chance erhalten, seine Neigungen, Interessen und Begabungen für Naturwissenschaften und Technik zu entdecken. Die Annäherung daran soll durch Spaß, Freude, Neugier und Begeisterung geschehen. Der Stiftung ist es daher unter anderem wichtig, gemeinsam mit Kindertageseinrichtungen neue Inhalte zu erarbeiten und Ideen auszutauschen. Eltern können sich ebenfalls für ihre Kinder engagieren und eine Förderung zu Hause ermöglichen. Bei Interesse hat die Stiftung auch spannende Experimente zu verschiedenen Themen und Phänomenen auf ihrem Portal veröffentlicht, die Erzieher und Pädagogen bei der Gestaltung von Bildungsprozessen nutzen können.

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• [ #SCHULtopia ] Frühförderung im Bereich Naturwissenschaften: Experimente für Kinder
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• 11.5.23  [Letzte Aktualisierung, online seit 11.6.11]

,[ #Heimat V] Arge Alp: Almatlas

Eine  Publikation über die Almen im gesamten Alpenraum.

Inmitten der Alpenbergwelt befinden sich zahlreiche Almen bzw. Alpen, die nicht nur beliebte Ausflugziege für Wandergäste sind, sondern auch eine besondere Rolle für die Umwelt sowie Energie- und Landwirtschaft spielen. Zahlreiche Publikationen zum Thema wurden bereits veröffentlicht, allerdings erfassen diese zumeist nur einzelne Hütten beziehungsweise sind auf ein gewisses Gebiet beschränkt.

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• [ #natur #freunde #umwelt ] Arge Alp: Almatlas
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• 6.5.23[Letzte Aktualisierung, online seit 4.4.14]